傳輸規則意識 營造法治氛圍——訪萍鄉市安源區北星小學校長范慧蓮

更新時間 2019年06月04日

本報訊 記者李書賢報道

“未檢是什么意思?如何保護自身權益不受侵害?……”在萍鄉市安源區北星小學,2018年成立的駐校維權工作站如今已成為該校學生深入了解法律知識的第二課堂。

據了解,近年來,該校不僅積極發揮課堂主渠道作用,將法治教育滲透于課堂教學中,還聯手安源區檢察院營造從小學法、用法的法治教育氛圍,助力學生成長。近日,本報記者專訪北星小學校長范慧蓮,了解該校開展法治教育的做法與形成的經驗,傾聽她如何讓北星小學的每一顆“星”都熠熠生輝。

駐校維權工作站

讓法治課堂“活”起來

“法治意識需要從小培養,法治氛圍需要從細節營造。”這是范慧蓮從教多年來始終不變的信念。“在學校教育中,最重要的是通過營造良好的氛圍來提升教學質量,讓法治為學校教育發展保駕護航。”

去年6月1日,北星小學聯手安源區檢察院一道為學校里的孩子們送上了一份特殊的“法治禮物”——駐校維權工作站。“之前一直與檢察院有合作,但是我們覺得在課堂上講法律知識,對學生來說缺乏氛圍,理解起來也不直觀,因此聯手打造了駐校維權工作站。”如今這一工作站已經成為學校深入開展“法治課堂進校園”活動的最佳抓手,將法治課堂從教室移到了工作站內,讓學生們能在一個肅穆的環境中學法。

采訪中,記者看到該維權工作站內共設置了六大版塊,每個版塊主題突出、色彩鮮明,并配以動畫、手抄報、漫畫等多種形式向學生介紹法律知識。最特別的是,工作站內還配有“小小檢察官”,由他們對各版塊內容進行講解。“駐校維權工作站目前對外開放,而且是作為共享資源向外輻射。例如幼小銜接的時候我們都會帶孩子來感受現場氛圍,讓他們知道什么能做、什么不能做。”范慧蓮說。

校園足球運動

傳輸學生規則意識

在北星小學,還有一項體育活動讓范慧蓮深感自豪,那便是校園足球。在5月結束的安源區及萍鄉市2019年中小學生足球聯賽中,該校分別捧回了冠軍和亞軍。據了解,該校作為全國青少年校園足球特色學校,從二到五年級學生中挑選了一批身體素質好、熱愛足球的學生組建校園足球隊。“我們提倡素質教育,但也關注學生個性特長的發展。最重要的是,我們希望通過足球運動,向學生傳輸規則意識。”

在范慧蓮看來,規則是每個人在日常學習、生活中必須遵守的行為規范,規則意識對學生的后天成長和道德培養十分重要。“培養小學生的自主性,不能靠硬性約束,也不能采取放任的方式,足球運動是很合適的選擇。”為此,學校大力推進校園足球特色項目,在學生充分體會體育運動精神、足球文化內涵的同時,又對學生進行足球規則培訓,讓學生親自感受、體驗規則,使其學會自我約束、自我控制以及自我管理。

此外,學校還經常組織開展國旗下的講話、各類安全演練等主題活動,讓學生在活動中潛移默化地加強法治意識、規則意識。“我們希望營造法治氛圍,融入學生學習生活,推動學生全面發展,辦公平、有質量、有溫度、讓老百姓滿意的教育。依法治校,我們一直都處于‘進行時’。”范慧蓮說道。




 
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